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プログラミング不要のデジタルスキル育成

デジタル人材の育成というとプログラミング学習を思い浮かべがちですが、実務で役立つスキルはそれだけではありません。
DX人材育成・研修3分公開日 2026年7月4日更新日 2026年7月4日
プログラミング不要のデジタルスキル育成のアイキャッチ

執筆・監修

著者
山口 真フレアーズ合同会社 代表社員
監修
フレアーズ合同会社DX支援・ソフトウェア開発チーム

現場で起きやすい課題

多くの中小企業が実務で必要としているのは、専門的なシステム開発の技術というより、表計算ソフトの関数や、ノーコードと呼ばれるプログラミング知識なしで使えるツールを使いこなし、日々の業務にある繰り返し作業を効率化する力です。こうしたスキルは学習のハードルが比較的低く、業務経験のある社員であれば実務と並行して身につけやすいという特徴があります。専門人材の採用や育成に時間をかける前に、既存の社員が持つ業務知識にデジタルスキルを組み合わせる発想が現実的な出発点になります。業務を深く理解している人ほど、ツールを実務に落とし込む力を発揮しやすい傾向もあります。

最初に整理すること

最初に取り組みたいのは、自部署の業務の中で繰り返し発生している単純作業を洗い出すことです。データの転記や集計、定型的な報告書の作成など、手作業で行っている業務を具体的にリストアップすると、ノーコードツールや表計算ソフトの機能で自動化できる候補が見えてきます。そのうえで、実際の業務データを使いながら小さな自動化を試してもらう機会を用意すると、学んだ内容がその場限りの知識で終わらず、実務に定着しやすくなります。うまくいかない場合も、原因を一緒に考える姿勢が学びを深めます。

光の道具箱で広げる改善

育成を仕組みとして続ける勘所は、一度学んだ内容を他の社員にも共有する場を設けることです。自動化に成功した事例を社内で紹介し合うことで、同様の作業を抱える他部署にも応用が広がり、育成の効果が組織全体に波及しやすくなります。専門的なプログラミング教育に頼らずとも、身近な業務改善の積み重ねを通じて、実務に即したデジタルスキルを持つ人材を組織の中に着実に増やしていくことができます。

この記事の要点

  • 既存社員の業務知識に掛け合わせる
  • 繰り返し作業を洗い出し自動化を試す
  • 成功事例を社内で共有し横展開する

この記事のテーマを、自社ではどう進めるか

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課題の整理、社内担当者と進められる範囲、継続相談や追加支援が必要な範囲を切り分けます。

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